Проект VS Исследование. Разбираемся вместе
Что такое проект
Любой проект - это комплекс взаимосвязанных работ, для выполнения которых выделяются соответствующие ресурсы и устанавливаются определенные сроки. Проект - это разовая деятельность, которая: имеет конечную цель и промежуточные задачи; производит хорошо определенный конечный результат, который может быть оценен; состоит из последовательности взаимосвязанных работ; имеет обозначенные временные рамки, т.е. дату начала и окончания; использует ограниченное количество ресурсов: финансовых, временных, информационных и человеческих. Проект- это лестница приставная, где нельзя перепрыгивать через ступеньки.
Чем проект отличается от исследовательской работы
Проект - это "специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающихся созданием продукта, состоящего из объекта труда, изготовленного в процессе проектирования, и его представления в рамках устной или письменной презентации".
Исследование - это процесс поиска неизвестного, новых знаний; исследование не предполагает создания какого- нибудь заранее планируемого объекта, даже его модели или прототипа. Исследование - поиск истины или неизвестного, а проектирование - решение определенной, ясно осознаваемой задачи.
Цели исследования и проектирования Цель проектной деятельности – реализация проектного замысла. Цель исследовательской деятельности - уяснения сущности явления, истины, открытие новых закономерностей и т.п.
Наличие гипотезы в проектах и исследованиях
Исследование подразумевает выдвижение гипотез и теорий, их экспериментальную и теоретическую проверку.
Гипотеза в проекте заменяем на концепцию конечного продукта. То есть список характеристик или особенностей, закладываемых в результат проекта
Этапы выполнения проектов и исследований
Основные этапы проектной деятельности:
1. Определение темы проекта,
2. поиск и анализ проблемы, постановка цели проекта,
3. выбор названия проекта;
4. обсуждение возможных вариантов исследования, сравнение предполагаемых стратегий, выбор способов, сбор и изучение информации, определение формы продукта и требований к продукту, составление плана работы, распределение обязанностей;
5. выполнение запланированных технологический операций, внесение необходимых изменений; 6. подготовка и защита презентации;
7. анализ результатов выполнения проекта, оценка качества выполнения проекта.
Этапы исследования:
1. Формулирование проблемы, обоснование актуальности выбранной темы.
2. Выдвижение гипотезы.
3. Постановка цели и конкретных задач исследования.
4. Определение объекта и предмета исследования.
5. Выбор методов и методики проведения исследования.
6. Описание процесса исследования.
7. Обсуждение результатов исследования.
8. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
Продукт проекта и исследований
Исследование - это поиск истины, неизвестного, новых знаний. При этом исследователь не всегда знает, что принесет ему сделанное в ходе исследования открытие. Другими словами конечный продукт исследования заранее не известен и непредсказуем.
Конечный продукт проекта всегда известен. Продуктами проектирования могут быть: газета, клип, сайт, статья, поделка, мероприятие, альбом, книга, видеофильм, презентация, карта, коллекция, модель, макет, игра, программа, прогноз, сочинение, сценарий, сказка, путеводитель, виртуальная экскурсия, акция, выставка, костюм, буклет, сборник, картина, реклама, открытка, сувенир, герб семьи, песня, мультфильм, оформление помещения, уголок, соревнование, концерт, мастер класс и т.п.
К проектам предъявляются следующие требования:
1. Наличие проблемы - задачи, требующей разрешения, исследования. Работа над проектом всегда направлена на разрешение конкретной проблемы – исследовательской, информационной, практической.
2. Наличие чёткого плана действий по разрешению проблемы. Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта, в которой приводится перечень конкретных действий с указанием результатов, сроков и ответственных.
3. Наличие информации по данной проблеме (поиск, сбор информации, которая затем обрабатывается, осмысливается и представляется).
4. Наличие результата работы над проектом. Результатом проекта является его продукт, который создается участниками проектной группы.
5. Презентация и защита готового проекта.
6. Создание проектной папки, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, отчеты и др.
7. Завершающий этап проекта - самооценка и рефлексия.
Исследовательские проекты
1. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов;
2. При выполнении проекта исследователь:
- Структурирует проект в логике научного исследования,
- Включает в проект аргументацию его актуальности,
- Определяет объект и предмет исследования,
- Обозначает цели и задачи проектного исследования,
- Формулирует гипотезу исследования,
- Определяет методы и методику исследования,
- Конкретизирует источники информации,
- Определяет пути решения проблем,
- Осваивает новое опытным путем,
- Оформляет проект в виде выводов,
- Подтверждает или опровергает гипотезу,
- Выходит на новый спектр проблем.
Информационные проекты
1. Этот тип проектов изначально направлен на сбор информации о каком-то объекте, ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.
2. Такие проекты также, как и исследовательские требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Структура такого проекта может быть обозначена следующим образом:
- цель проекта,
- его актуальность
- методы получения информации (литературные источники, средства СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки", пр.)
- методы обработки информации (их анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы)
- результат проекта (статья, реферат, доклад, видео, пр.)
- выводы
- презентация ( публикация, в том числе в сети, обсуждение в телеконференции, пр.).
Творческие проекты
Предполагается максимально свободный и нетрадиционный подход к оформлению результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т.п
Игровые проекты
В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие социальные или деловые отношения, осложняемые придуманными участниками ситуациями. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу. Степень творчества здесь очень высокая, но доминирующим видом деятельности все-таки является ролевой - игровая, приключенческая;
Принципиальное отличие проекта от исследования состоит в том, что работа над проектом всегда направлена на разрешение конкретной проблемы, на получение конкретных конечных продуктов.
Исследование же не предполагает создание какого-либо заранее планируемого объекта и продукта. Исследование – по сути, процесс поиска неизвестного, новых знаний. Исследовательская деятельность связана с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением.
Итак, в упрощенной форме отличие исследовательской и проектной деятельности можно сформулировать следующим образом: в исследовании обнаруживается то, что уже есть; в проекте создается то, чего нет.
Проект – это пять «П»: 1. Проблема 2. Проектирование (планирование/концепция) 3. Поиск информации 4. Продукт (создание проектного продукта) 5. Презентация проектного продукта
